Circonscription
Koungou Nord

...Sous les cocotiers"

L’école maternelle de Koungou Mairie a permis au cocotier de rayonner dans un projet pédagogique concrétisé à l’occasion de la semaine de la maternelle.
Partant de l’axe 3 du projet académique 2020/2023, Monsieur Issouf Madi MOULA, directeur de l’école, a contextualisé sa démarche en associant à l’intitulé académique, l’expression "sous les cocotiers" pour permettre à son équipe de proposer aux élèves, des enseignements partant de leur vécu et de leur culture.

"L’objectif de l’action est de créer un dynamisme entre l’école et les partenaires, et de voir si on peut travailler en équipe", nous dit Monsieur MOULA, qui constate que "les enseignants, du moins certains, font une rétention de la pédagogie. Alors je leur ai dit : si vous voulez que ces enfants comprennent, il faut partir de ce qui se fait à la maison. Il faut juste différencier le langage". Dans le choix du thème, le directeur avoue toutefois s’être inspiré de la chanson "La mouche tsé-tsé" (texte et musique de Jean-Yves LEDUC) qui parle de certaines plantes.

"Rayonner avec son territoire sous les cocotiers", tel est donc l’intitulé exact du travail qui a donné lieu à une exposition riche en imaginations, qui a montré à quel point les aspects constitutifs de l’arbre à coco sont exploitables pédagogiquement. Du balai en tiges à l’huile de coco, en passant par la corbeille, les jouets réalisés à partir de feuilles de cocotier et divers aliments à base de coco, la production pédagogique et artistique reste vaste et mérite largement le détour.

La clôture de la cour de jeu est décorée des lettres de l’alphabet, conçues ici à partir de feuilles de cocotier.

Les mathématiques ne sont pas en reste. Les feuilles de cocotier découpées en plusieurs morceaux ont permis de constituer les chiffres.

Toute l’équipe a mis la main à la pâte, y compris le directeur lui-même dont le stand, comme pour souhaiter la bienvenue, est visible dès que le visiteur pose le pied à l’entrée de la cour. "C’est un projet transversal mettant en jeu plusieurs disciplines, comme les sciences ", rappelle-t-il. Car, "on râpe le coco puis on le presse pour avoir du lait qu’on va ensuite chauffer pour obtenir de l’huile de coco utilisé en cuisine".
Bref, rien ne se perd, tout se transforme.

Partenaires incontournables, les parents d’élèves ont fait preuve de collaboration à l’égard de l’équipe. Ici, afin de marquer la journée, une enseignante (vue de dos) se fait embellir de fleurs de jasmin par des mamans dévouées à la cause des enfants.

Afin de lier l’utile à l’agréable, des plats alimentaires, dans le respect du thème du projet, ont été exposés, prêts à être dégustés, conçus de mains de maître par les parents d’élèves. A gauche : banane au coco. A droite : gourmandises à base de coco.

Découvrez le cycle de vie du cocotier en cliquant sur le fichier ci-dessous.

(cf. À l’école des GLOBETROTTEUSES)